Dag 2 i CBL

Er stora idé som vi alla jobbar inom är Rättvisor/Orättvisor. Detta har nu blivit feta frågor som:

Varför får inte alla människor sjukvård?

Varför gör människan djurförsök?

Varför behandlas tjejer och killar olika inom sport?

Varför förekommer mobbing?


1. Nu gäller det för er att formulera om detta till en utmaning. Vi har valt att det är lättare att göra detta om man gör om det till ett påstående. Men var är ett påstående? Påståendet gör att det finns flera svar på frågan. Diskutera hur ni ska göra?


2. Olika roller i gruppen

Kopiera denna detta när du öppnat det.

https://docs.google.com/a/utb.falkenberg.se/document/d/1XfnQz0tIVUutbXZfYYgh8CVFHH19oyl1jcVT16ETEOc/edit?usp=sharing


2. Bestäm vem som har ansvarar för vad!

3. Skapa en mapp och dela den med alla i gruppen + lärare. Kopiera dokument och börja skriva in

4. Fortsätt planera och dela upp vem som jobbar med olika frågor (hjälpande frågor) Detta gör ni en Paddlet. Frågor och vem som ansvarar.

Goals, mål,

Ni behöver fundera över vad man bör kunna. Skriv in i den här Paddlet


http://korta.nu/apel6b

Återvinningscentralen

Varför sorterar man sopor? 

http://www.sopor.nu

Onsdag är det dags för studiebesök på Återvinningcentralen i Ullared. De ville gärna att skolan har med sig frågor.

Diskutera med kompis i och skriv in frågorna här... https://todaysmeet.com/sopor

ITunes U

Först kursen som jag gjort i Itunes U. Denna kurs i natur och samhälle är riktad mot år 6 med följande centrala innehåll

https://itunesu.itunes.apple.com/enroll/JWK-WM3-TC3

Ny termin

Då var det dags för ny termin och terminstart. Tanken är att starta med teknik. Som introduktion så startar jag med en utmaning. Marshmallow Challenge. 

http://marshmallowchallenge.com/Welcome.html

Uppgift 2 blir att dokumentera denna konstruktion och analysera vad som är bra - dåligt - kan utvecklas. 

Då jobbar eleverna med förmågorna att identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar och att använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer. Eleverna gör även en skiss eller enkel ritning på konstruktionen.

Vilken grej!!

Fatta Katastrofen

Ibland så är man borta från skolan och just nu ska jag åka iväg på lite extra semester. Funderade på vettiga uppgifter som eleverna kan göra under tiden. Då finns det ett bra material som UR har gjort Fatta katastrofen ett spännande sätt att lära sig biologi, kemi och fysik. Även lite teknik finns med på något av temat.

 Gjorde även en ny blogg som heter http://fattakatastrofen.blogspot.se där jag samlade information för eleverna. Sidan är också öppen att kommentera. Det är alltså möjligt för mig att kika lite hur det går för eleverna när jag är iväg. Om jag skulle vilja det .... och har tillgång till Wifi ;-)